一、学习目标

• 会正确使用温度计并读取摄氏温度。
• 能判断六种物态变化及吸放热方向。
• 会分析晶体熔化、液体沸腾的温度图像。
• 能解释生活中的雾、霜、白气和干冰现象。

二、核心概念

• 温度： 温度表示物体冷热程度；常用温度计利用测温物质热胀冷缩，读数时玻璃泡要充分接触被测物。
• 熔化和凝固： 固态变液态叫熔化并吸热，液态变固态叫凝固并放热；晶体在熔点处持续吸热但温度可保持不变。
• 汽化和液化： 汽化吸热，包括蒸发和沸腾；液化放热，可通过降低温度或压缩体积实现。
• 升华和凝华： 固态直接变气态叫升华并吸热，气态直接变固态叫凝华并放热。

本章各节共同遵循“观察现象—明确条件—建立关系—规范计算—回到情境解释”的物理学习路径。涉及方向时要说明方向，涉及测量时要写单位和有效数字，涉及公式时要先统一单位。

三、重点知识

本章常用公式：

$$t=\frac{T-T_0}{1\ ^\circ\mathrm{C}}$$ $$\text{熔化、汽化、升华：吸热}$$ $$\text{凝固、液化、凝华：放热}$$

四、知识点讲解

下面的知识图把本章各节的主要对象和关系放在同一张图中。看图时先辨认物理量、方向和条件，再结合分节讲解。

1. 温度

温度表示物体冷热程度；常用温度计利用测温物质热胀冷缩，读数时玻璃泡要充分接触被测物。

学习这一节时，要先明确研究对象、条件和单位，再把现象转化为可检验的物理关系。常用关系为：

$$t=\frac{T-T_0}{1\ ^\circ\mathrm{C}}$$

2. 熔化和凝固

固态变液态叫熔化并吸热，液态变固态叫凝固并放热；晶体在熔点处持续吸热但温度可保持不变。

学习这一节时，要先明确研究对象、条件和单位，再把现象转化为可检验的物理关系。常用关系为：

$$\text{熔化、汽化、升华：吸热}$$

3. 汽化和液化

汽化吸热，包括蒸发和沸腾；液化放热，可通过降低温度或压缩体积实现。

学习这一节时，要先明确研究对象、条件和单位，再把现象转化为可检验的物理关系。常用关系为：

$$\text{凝固、液化、凝华：放热}$$

4. 升华和凝华

固态直接变气态叫升华并吸热，气态直接变固态叫凝华并放热。

学习这一节时，要先明确研究对象、条件和单位，再把现象转化为可检验的物理关系。

五、易错点

六、例题

1. 例题1

题目： 冰在 0 ℃ 熔化时继续吸热，温度怎样变化？

解析： 冰是晶体，熔化过程中温度保持在熔点。

答案： 温度保持 0 ℃，直到冰完全熔化。

2. 例题2

题目： 从冰箱取出的饮料瓶外壁出现水珠，属于什么变化？

解析： 空气中的水蒸气遇冷变成液态水。

答案： 液化，过程放热。

七、练习题和答案

1. 体温计使用前为什么要甩动？
2. 冰雪消融属于哪种物态变化？
3. 水沸腾时温度是否一定继续升高？
4. 樟脑丸逐渐变小属于什么现象？
5. 霜形成时吸热还是放热？

参考答案

1. 使液柱回落到量程下端。
2. 熔化，吸热。
3. 在气压不变且持续沸腾时温度保持在沸点。
4. 升华。
5. 凝华，放热。