一、学习目标

• 掌握本章 位置和范围、自然环境 的核心地理概念和区域特征。
• 能利用地图、统计图和景观图进行定位、比较、概括与原因分析。
• 能从自然与人文相互作用的角度认识区域差异，形成尊重文化和保护环境的意识。

二、核心概念

位置和范围： 亚洲主体位于东半球和北半球，北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋，与欧洲相连并隔海峡与北美洲相望。

自然环境： 亚洲地势中部高、四周低，山地高原广布，河流多发源于中部并向四周流；气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。

地理学习的基本路径是“在哪里—有什么—为什么—怎样发展”，地图是获取和表达空间信息的主要工具。

三、重点知识

四、知识点讲解

知识图呈现本章的空间位置、分布规律和主要因果联系。读图时先看图名、方向、图例和比例尺，再提取信息。

1. 位置和范围

亚洲主体位于东半球和北半球，北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋，与欧洲相连并隔海峡与北美洲相望。

读图与分析重点： 描述区域位置按半球—纬度—海陆—相邻地区顺序；亚洲跨纬度广、东西距离长，是自然环境复杂的重要基础。

地理分析要先定位，再从自然条件和人文条件寻找联系。结论应说明区域、比例尺和时间范围，不能把一个地区的特征简单套用到所有地方。

2. 自然环境

亚洲地势中部高、四周低，山地高原广布，河流多发源于中部并向四周流；气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。

读图与分析重点： 地形影响河流流向，纬度、海陆和地形共同影响气候；季风带来雨热同期，也会因强弱和进退异常产生旱涝。

地理分析要先定位，再从自然条件和人文条件寻找联系。结论应说明区域、比例尺和时间范围，不能把一个地区的特征简单套用到所有地方。

五、易错点

六、例题

例题 1

亚洲许多大河为何呈放射状流向周边海洋？

解析： 先从图中提取位置、方向、地形、气候或人类活动信息，再建立因果联系。

答案： 中部高、四周低的地势决定河流由高处向低处流。

例题 2

亚洲气候复杂多样的原因有哪些？

解析： 先从图中提取位置、方向、地形、气候或人类活动信息，再建立因果联系。

答案： 面积广、跨纬度大、海陆差异显著且地形复杂。

七、练习题和答案

1. 说明“位置和范围”的核心特征或判读方法。
2. 说明“自然环境”的核心特征或判读方法。
3. 选择本章两个地区或概念，从位置、自然条件和人文活动进行比较。
4. 根据本章知识设计一道读图题，并写出需要从图中提取的三项信息。

参考答案

1. 亚洲主体位于东半球和北半球，北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋，与欧洲相连并隔海峡与北美洲相望。
2. 亚洲地势中部高、四周低，山地高原广布，河流多发源于中部并向四周流；气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广。
3. 答案开放，须统一比较尺度并至少列出两项差异及原因。
4. 答案开放，信息可包括位置、方向、图例、地形、气温、降水、交通或产业等。