阅读

三年级英语阅读的重点，是从“看懂单词”慢慢过渡到“看懂一句话，再看懂几句连起来在说什么”。这个阶段不要求长篇阅读，但要开始培养找关键词、借图片理解和用中文说大意的能力。

学习目标

• 会读懂常见短句。
• 会根据图片和关键词理解短文大意。
• 会找出人名、地点、数字、物品等关键信息。
• 会回答简单阅读问题。

核心内容

1. 阅读先读懂一句话

三年级阅读不要一上来就追求整段翻译，先练：

• 这句话说的是谁；
• 这句话说了什么东西；
• 这句话发生在哪里。

2. 先找关键词

做短文阅读时，可以先圈出：

• 人名：Tom, Amy
• 物品：bag, apple, book
• 地点：school, home, park
• 数字：one, two, three

3. 看图也很重要

低年级阅读常常是“图 + 句子”一起出现。看图能帮助孩子理解单词和句子的意思。

易混点

示例

Tom has a red bag. He likes it.
The cat is on the chair.

可以这样理解：

• Tom 有一个红书包；
• 他喜欢它；
• 猫在椅子上。

常见错误

1. 只会读，不知道意思

   纠正：每读完一句，用自己的话说说意思。

2. 不会找关键信息

   纠正：先圈人名、地点、数字、物品。

3. 遇到一个不认识的词就停住

   纠正：先看前后词和图片，猜大意，不要立刻卡住。

练习题

1. 读句子：The cat is on the chair. 猫在哪里？
2. 读句子：She likes apples. 这句话是什么意思？
3. 读句子：Tom has two books. Tom 有几本书？
4. 看到短文时，先圈哪几类关键词？
5. he 和 she 有什么不同？

参考答案

1. It is on the chair.
2. 她喜欢苹果。
3. Two books.
4. 人名、地点、数字、物品等。
5. he 一般指男性，she 一般指女性。

家长陪练建议

• 可以先让孩子看图，再读句。
• 每次阅读不求多，2 到 3 句读懂就很好。
• 练习时多问：谁？什么？在哪里？有几个？