句子

句子是能表达完整意思的一段话。一年级学习句子，要先做到说完整、排通顺、用对标点，再慢慢学会把句子写得更具体。

一、学习目标

学完本页，你要能做到：

• 知道句子通常要说清楚“谁”“做什么”或“怎么样”。
• 能把几个词语连成一句通顺的话。
• 会使用句号、问号和叹号。
• 能把短句补充得更具体。
• 能发现并改正常见病句。

二、句子的基本结构

1. 谁 / 什么 + 做什么

这是最常见的句子结构。

小鸟在飞。
我在读书。
爸爸在浇花。

2. 谁 / 什么 + 是什么

用来介绍人或事物。

我是小学生。
这是我的书包。
今天是星期一。

3. 谁 / 什么 + 怎么样

用来说明样子、状态或感受。

苹果很甜。
教室很安静。
我很开心。

4. 在哪里 + 做什么

给句子加上地点，意思更清楚。

三、句号、问号和叹号

四、把句子写具体

句子可以从“谁、哪里、什么时候、怎样、做什么”几个方面补充。

写具体不是越长越好，而是要把最重要的信息说清楚。

五、连词成句

连词成句时，可以按三步做：

1. 找出“谁”。
2. 找出“做什么”或“怎么样”。
3. 调整顺序，读一读是否通顺。

示例：

词语：小明、在、看书、教室里
句子：小明在教室里看书。

再看一个例子：

词语：天空、蓝蓝的、今天
句子：今天，天空蓝蓝的。

六、典型例题

例题 1：补成完整句

把“小狗”补成一句完整的话。

解析： “小狗”只是一个词，还没有说小狗做什么或怎么样。

答案： 小狗在草地上跑。

例题 2：连词成句

把下面词语连成一句话：我、操场上、在、跑步。

解析： 先找“谁”：我。再找“在哪里”：操场上。最后找“做什么”：跑步。

答案： 我在操场上跑步。

例题 3：选择标点

给句子加标点：你喜欢读书吗

解析： 这句话是在提问，要用问号。

答案： 你喜欢读书吗？

七、常见病句

八、句子积累

1. 学校生活

我在教室里读书。
老师在黑板上写字。
同学们在操场上做操。

2. 自然景物

太阳出来了。
白云在天空中飘。
春天到了，小草绿了。

3. 家庭生活

妈妈在厨房里做饭。
爸爸帮我检查作业。
我和妹妹一起画画。

4. 表达感受

我今天很开心。
这朵花真漂亮啊！
我喜欢和同学一起读书。

九、课堂练习

1. 把“太阳”补成一句完整的话。
2. 连词成句：在、小猫、睡觉、椅子上。
3. 给句子加标点：春天真美啊
4. 把句子写具体：我画画。
5. 判断下面句子是否通顺，并改正：跑步在操场上我。

十、参考答案

1. 示例：太阳出来了。
2. 小猫在椅子上睡觉。
3. 春天真美啊！
4. 示例：下午，我在教室里认真地画画。
5. 不通顺。改为：我在操场上跑步。

十一、每日一句训练

每天可以按下面模板练一句：

一年级写句子先求“完整、通顺、正确”，再慢慢追求“具体、生动”。