植物这一章的核心，是认识绿色植物怎样靠不同器官完成吸收、运输、制造有机物和繁殖后代。重点不是孤立记器官名称，而是理解器官和功能的对应关系。

一、学习目标

• 会说出根、茎、叶、花、果实、种子的主要功能。
• 会理解导管和筛管运输的物质不同。
• 会掌握种子萌发和花果发育的基本条件与过程。
• 会联系生活解释移栽、修剪、发芽等现象。

二、核心概念

1. 根

• 主要吸收水和无机盐；
• 根尖成熟区有大量根毛，适于吸收。

2. 茎

• 支持植物体；
• 运输物质。

导管主要运输：

• 水和无机盐。

筛管主要运输：

• 有机物。

3. 叶

• 是光合作用和蒸腾作用的主要器官。

4. 花、果实和种子

受精后：

• 子房发育成果实；
• 胚珠发育成种子。

三、重点知识

种子萌发通常需要：

• 适宜的温度；
• 一定的水分；
• 充足的空气。

一般并不是所有种子都必须有光照。

• 根吸收，茎运输，叶制造，花果种繁殖。
• 导管运水和无机盐，筛管运有机物。
• 子房 $\rightarrow$ 果实，胚珠 $\rightarrow$ 种子。

四、知识点讲解

学习“植物”时，要把根、茎、叶、花、果实和种子的结构功能对应起来，再解释植物生长和繁殖过程。

五、易错点

• 把无机盐当成植物主要能量来源。
• 认为种子萌发一定要有光。
• 混淆子房、胚珠、果实和种子的对应关系。

六、例题

1. 例题 1：结构与功能

题目： 学习“植物”时，为什么不能只背结构名称？

解析： 生物结构通常和功能相适应，题目常要求说明某一结构怎样完成特定生命活动。

答案： 要把结构特点、完成的功能和相关过程连起来说明。

2. 例题 2：过程分析

题目： 遇到“植物”的过程题，应按什么顺序作答？

解析： 过程题要先找参与对象，再看物质、能量或信息如何变化。

答案： 按“对象或结构 $\rightarrow$ 变化过程 $\rightarrow$ 结果或意义”的顺序作答。

七、练习题和答案

1. 基础题：植物吸收水和无机盐的主要器官是什么？

2. 提高题：为什么移栽植物时常剪去部分叶片？

3. 提高题：导管和筛管运输的物质分别是什么？

4. 综合题：说出“结构和功能相适应”在植物器官中的一个例子。

5. 根。

6. 为了减少蒸腾作用，降低水分散失。

7. 导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。

8. 例如根毛很多，增大了吸收面积，适于吸收水和无机盐。