生殖和发育这一章既考概念，也常考生活史比较。学习时要把“怎样产生后代”和“后代怎样发育成成体”分开理解。

一、学习目标

• 理解有性生殖和无性生殖的区别。
• 掌握昆虫、两栖动物和鸟类的发育特点。
• 能结合实例判断生殖方式和发育类型。
• 理解生殖发育与环境适应的关系。

二、核心概念

• 有性生殖经过两性生殖细胞结合形成受精卵。
• 无性生殖不经过两性生殖细胞结合。
• 完全变态发育比不完全变态发育多一个蛹期。
• 生物的发育方式与生活环境密切相关。

三、重点知识

完全变态：卵 $\rightarrow$ 幼虫 $\rightarrow$ 蛹 $\rightarrow$ 成虫 不完全变态：卵 $\rightarrow$ 若虫 $\rightarrow$ 成虫

有性生殖：有生殖细胞结合 无性生殖：没有生殖细胞结合

• 是否有生殖细胞结合，是判断有性或无性生殖的关键。
• 是否有蛹期，是判断完全或不完全变态的关键。
• 幼体与成体差异越大，发育阶段通常越明显。

生殖发育与遗传、变异、进化、农业繁殖技术和生物多样性都有联系，是综合题常见的连接点。

四、知识点讲解

1. 有性生殖和无性生殖

有性生殖：

• 由精子和卵细胞结合形成受精卵
• 后代具有双亲的遗传特征

无性生殖：

• 不经过两性生殖细胞结合
• 后代通常更接近亲本

植物常见无性生殖方式：

• 扦插
• 嫁接
• 压条
• 组织培养

2. 昆虫的发育

完全变态发育：

受精卵 $\rightarrow$ 幼虫 $\rightarrow$ 蛹 $\rightarrow$ 成虫

例如：

• 蝴蝶
• 蚊
• 苍蝇

不完全变态发育：

受精卵 $\rightarrow$ 若虫 $\rightarrow$ 成虫

例如：

• 蝗虫
• 蟋蟀
• 蜻蜓

3. 两栖动物和鸟类的发育

两栖动物以青蛙为代表：

• 多为体外受精
• 幼体蝌蚪生活在水中
• 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺和皮肤呼吸

鸟类：

• 体内受精
• 受精卵在卵内发育
• 胚盘将来发育成雏鸟

五、易错点

• 把所有昆虫都写成完全变态发育。
• 把嫁接、扦插误判为有性生殖。
• 混淆受精卵、胚胎、幼体、成体几个阶段。
• 只会背结论，不会比较不同生物的发育适应。

六、例题

1. 例题 1：结构与功能

题目： 学习“生殖”时，为什么不能只背结构名称？

解析： 生物结构通常和功能相适应，题目常要求说明某一结构怎样完成特定生命活动。

答案： 要把结构特点、完成的功能和相关过程连起来说明。

2. 例题 2：过程分析

题目： 遇到“生殖”的过程题，应按什么顺序作答？

解析： 过程题要先找参与对象，再看物质、能量或信息如何变化。

答案： 按“对象或结构 $\rightarrow$ 变化过程 $\rightarrow$ 结果或意义”的顺序作答。

七、练习题和答案

1. 蝴蝶属于完全变态发育还是不完全变态发育？

2. 嫁接属于哪种生殖方式？为什么？

3. 青蛙幼体和成体在生活环境与呼吸器官方面有什么不同？

4. 为什么说有性生殖有利于生物适应不断变化的环境？

5. 完全变态发育。

6. 无性生殖，因为没有经过两性生殖细胞结合。

7. 幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体多水陆两栖，主要用肺和皮肤呼吸。

8. 因为后代具有双亲遗传特征组合，变异较多，更有利于适应环境变化。