资源 | 学渣教程

资源专题最重要的，不是背“总量丰富”，而是理解“为什么总量丰富还会紧张”。这背后其实是在讲资源分布、人口压力和可持续利用的问题。

一、学习目标

可再生资源：

非可再生资源：

要注意：可再生资源也不是可以无限浪费。

总体特点：

我国水资源特点：

解决措施：

土地资源：

能源和矿产：

因为资源问题不仅是自然问题，也是人口和经济活动问题。资源开发如果不合理，会带来浪费、污染和生态破坏。

\text{南多北少} + \text{季节变化大} \rightarrow \text{节水 + 调水 + 防污染}

这一课会与农业工业布局、能源安全、生态保护、区域协调发展和可持续发展联系起来，是中国地理中的重要现实专题。

学习“资源”时，先读位置和图例，再分析地形、气候、水文、资源与人类活动之间的联系。

题目： 学习“资源”时，读图第一步应看什么？

解析： 地理图表必须先明确位置、方向、比例尺和图例，否则后续分析容易偏离。

答案： 先看图名、位置、图例和方向，再分析自然与人文要素。

题目： 回答“资源”综合题时，怎样避免只罗列现象？

解析： 地理答案要说明要素之间的联系，例如位置影响气候，气候影响河流和农业。

答案： 按“位置条件 $\rightarrow$ 自然要素 $\rightarrow$ 人类活动或影响”的链条说明。